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    码高:孩子学习机器人教育究竟有没有用?

    摘要: 各种人工智能项目落地,不由得让人们感慨:智能时代真的离我们越来越近了,说到这里不得不说的一下相关的教育项目--机器人教育,这个项目是人工智能时代不可缺少的。有些家长认为学机器人教育对孩子没有用,但有又很多家长在给孩子报名,这就让犹 ...

      各种人工智能项目落地,不由得让人们感慨:智能时代真的离我们越来越近了,说到这里不得不说的一下相关的教育项目--机器人教育,这个项目是人工智能时代不可缺少的。有些家长认为学机器人教育对孩子没有用,但有又很多家长在给孩子报名,这就让犹豫不决的人更加纠结了。在这里我们先弄明白一个问题:孩子学习机器人教育究竟有没有用?

    码高:孩子学习机器人教育究竟有没有用?

      很多家长让孩子学习机器人编程,并不是抱着一种把孩子培养成程序员的心理,而是想让孩子换一种思考方式解决问题、认知世界。机器人编程可以培养一个人的逻辑思维能力、现实抽象能力、解决问题能力和创造力。

      真正的机器人编程教育,应该是注重系统性思维的培养,强调在对问题本质、周围环境的充分认知后,综合多学科知识分析、运用,进而借助编程这一手段更有效的解决问题,而不是只教会学生编写代码而已。

      对于青少年机器人编程教育,无论是从教育理念还是课程研发上,码高机器人编程始终都有自己的理解。

    码高:孩子学习机器人教育究竟有没有用?

      在教学过程中,老师不再是以往单纯授课的角色。“明确的结果,模糊的任务”贯穿始终,因此课堂中学生作为主导,老师在其间的作用是问题的提出者,带领学生思考的领路人。

      以学生为中心进行教学,课堂会尽最大程度让学生有更多探索的空间,独立思考问题,独立解决问题,充分调动学生的积极性与创造性,学生可以根据老师设定的结果进行天马行空的创造,让课堂成为学生发挥无限潜力的课堂。

    码高:孩子学习机器人教育究竟有没有用?

      在课堂里,我们摒弃单一的知识型教学输出,我们更注重培养学生的能力是提升和思维培养。每位学生都是一个思想个体,课堂开展的过程也是学生思维碰撞的过程。

      学生在小组中一起讨论、共同学习,分工使得每位学生的个性得到充分发展,合作使得每位学生都拥有向别人学习的机会,极大地发挥了团队学习的优势。另外课堂同时也培养了学生沟通表达能力、耐心、反挫败感的能力等等软实力。

    码高:孩子学习机器人教育究竟有没有用?

      这样的话,在码高机器人教育机构内,学生的思维能力和动手能力都得到培养,知识的学习和运用形成一个整体,真正做到学以致用,对知识的掌握也更加牢固,家长看到效果对码高的信任程度就会加深了。


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