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    码高:如何培养孩子对少儿编程教育的兴趣?

    摘要: 绝大部分人对于“兴趣”二字,存在着很大的误区,认为兴趣是天生了,而不是被开发出来的。兴趣是成功的基础,而兴趣,并不是天生就有的,而是靠后天开发的。那么,该如何让孩子对少儿编程教育产生兴趣,从而爱上学习编程呢?

      绝大部分人对于“兴趣”二字,存在着很大的误区,认为兴趣是天生了,而不是被开发出来的。兴趣是成功的基础,而兴趣,并不是天生就有的,而是靠后天开发的。那么,该如何让孩子对少儿编程教育产生兴趣,从而爱上学习编程呢?

    码高:如何培养孩子对少儿编程教育的兴趣?

      1.学习驱动力

      学习的驱动力,由两方面组成:动力和压力。给自己绘制一张图,列出自己不得不学习编程的动力和压力因素。

      让自己明白了学编程是必须马上做,现在做的事情后,就容易产生一个良性的结果。有了学习的驱动力,是远远不够的,如果落实不到执行,这一种图表就没有意义。

    码高:如何培养孩子对少儿编程教育的兴趣?

      2.分解目标

      目标不能实现,很大程度归咎于没有对目标进行分解,长期的目标显得那么望尘莫及,而如果我们将长期的目标,分解成多个短期目标,实现的难度就会大大的降低。

      作为编程初学者,我们并不知道要学那些知识,更不知道学习这些知识需要多长的时间

      首先,我们需要查看对应课程的学习路径,了解所有需要学习的内容。

      其次,试学几个小节,方便我们根据自己的学习能力,确定学习目标(比如粤嵌小创客的视频教程、图文教程)。

      需要注意的是,制定学习目标时,一定要低估自己。很多同学喜欢制定一些看似很宏伟的目标,每天能学两个小时,这两个小时的学习极限是十个知识点,于是就给自己制定每天10个知识点的学习目标。

      有了学习的驱动力,也有了一个可被分解的目标,还远远不足以建立“兴趣”,也许你还处于“被迫式”的学习窘境之中,没有关系,接下来的两个步骤,将会让自己爱上学习编程。

    码高:如何培养孩子对少儿编程教育的兴趣?

      3.即时反馈系统

      每按下一个按键,系统就会立即给予回应,每放出一个技能,都可以看到一个敌人倒下,还能听到独特的技能音效等等。反观现实生活中,几乎不存在这样的反馈系统。

      学习编程也是如此,我们需要建立这两种反馈方式,让自己在不断学习新知识的同时,不至于失去兴趣。

    码高:如何培养孩子对少儿编程教育的兴趣?

      现在很多大佬都是从小就对编程感兴趣,然后从小开始学习编程的,所以说编程对我们来说是重要的。当然学习编程不是一蹴而就的事情,需要孩子和家长日积月累的付出和努力,只有一步一个脚印的付出,未来才能走的越来越远。


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