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    码高:机器人教育与编程教育的区别

    摘要: 虽然机器人教育和编程教育都带有“编程”的教学,但是两者还是有本质的区别的。今天码高就来为大家解释一下两者到底在哪些方面有所不同。

      码高教育机构成立多年,接待的家长和加盟者无数,之后发现了一个问题,很多人对于机器人教育和编程教育傻傻分不清。有的人以为两者是一样的教学,只不过称呼不一样;有的人在判断两者哪一个对孩子的成长会更好,纠结于选择;还有的人疑惑给孩子报名机器人教育,为什么孩子还会学编程。

      虽然机器人教育和编程教育都带有“编程”的教学,但是两者还是有本质的区别的。今天码高就来为大家解释一下两者到底在哪些方面有所不同。

    码高:机器人教育与编程教育的区别

      一、建构基础不一样

      机器人教育:国内大部分的机器人主要分为两类:一类是对智能编程机器人套件内的特制零件材料的组装搭建;另一类是开源硬件平台结合电子元器件等零件进行DIY拼搭。拼接成型的机器人,能够行走,按照指令完成各种动作;有的机器人还配有设计优良的控制系统,通过自身智能编程软件便能自动完成整套动作。

      编程教育:是以编程语言的学习与计算思维的培养为目的,需要将模块一层层剥开,学习核心的逻辑、算法、语法和结构。

      编程学习能够帮助青少年培养计算思维和逻辑思维方式:计算思维是指,人们在理解事物、解决问题时,能够以计算机科学概念、逻辑还有算法来理解、判断的一种思维方式。

    码高:机器人教育与编程教育的区别

      二、涵盖范围不一样

      机器人教育:机器人教育需要软硬件结合,注重多学科的综合运用,需要融汇贯通多门类知识,如物理、数学、生物、历史等,涉及的范围广,对孩子的综合素质提高起到不可估量的作用,机器人教育在特定年龄,会加入编程教学。

      编程教育:纯软件教学,注重编程的逻辑能力训练,对于孩子的逻辑推理思维能力要求高。

      三、培养孩子的侧重点不一样

      机器人教育:机器人教育主要培养孩子的动手搭建能力、创造能力,偏重于工程思维的学习与实践,其中涉及到让机器人动起来和完成指令的编程应用,趣味性较强,对孩子综合能力有了较全面的培养。

      编程教育:编程教育可以通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程。编程学习能够帮助青少年掌握一门新的语言工具:代码,它是计算机世界的核心语言,就像书写文字一样,是人类用以表达的媒介。

      编程教育就像是学习这门新的语言,帮助学生搭建起与机器沟通的桥梁,用新的思维方式分析、解决问题。

    码高:机器人教育与编程教育的区别

      明白了机器人教育和编程教育的区别后,有的家长会问如果两个都报名学习的话会有冲突吗。码高给您的答案是不会的,因为不论是把编程纳入机器人中还是把机器人纳入编程中,两者起到的作用都是相辅相成不可分割的,都是为了给孩子们创建更多的学习应用场景而存在的,两者的目标便是提高孩子们的学习效率,着重培养孩子们的动手能力,锻炼孩子们的逻辑思维能力等。


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